Звіт класного керівника Пожоги Крістіни Тодорівни про результати виховної роботи в класному колективі 5 класу за 2020-2021 н. р.

 

В 5 класі навчається  14 учнів.  

Виховна мета класного колективу  «Формувати загальнолюдські цінності, виховувати гармонійну, всебічно розвинену особистість учня».
Виховні завдання класного колективу:

·            прищеплювати учням любов до навчання, створювати умови для засвоєння навчальних програм і розвитку творчих здібностей ;

· підтримувати позитивний мікроклімат в колективі на уроках і в позаурочному спілкуванні;

· формувати в учнів високі моральні якості, доброту, чесність, чемність, почуття колективізму, культуру поведінки;

· розвивати творчі здібності, підтримувати ініціативні, організа­торські здібності та естетичні нахили в дітей;

· сформувати навички  здорового способу життя , дотримання санітарно - гігієнічних норм здоров'я;

· виховувати турботливе ставлення одне до одного, до батьків, учителів, молодших за віком і людей похилого віку.

За   2020-2021 н. р.(ІІ семестр) з учнями 5 класу проведено значну виховну роботу.

 Індивідуальна робота з активом классу:

1.     Активне залучення класу до шкільних і позашкільних заходів.

2.     Активна допомога учнів у педагогічній і громадській роботі класного керівника.

3.     Контроль за поведінкою, зовнішнім виглядом школярів.

Взаємодопомога між однокласниками при хворобі та відсутності учнів на уроках.
 П’ятикласники  охоче трудяться, підтримуючи чистоту та порядок на шкільній території й у приміщенні класу.

Учні  активні, люблять і вміють виконувати різні доручення. Упродовж року всіляко підтримувався рівень громадської активності, зацікавленості життям класу, навчанням, що сприяло створенню позитивного мікроклімату в колективі. Це добре позначилося на виховних аспектах учнів класу. Ми досягли успіхів у вихованні таких якостей, як ініціативність, чесність, акуратність, відповідальність за власні вчинки.

Для того, щоб  краще  познайомитись з дітьми, з новими учбовими предметами, адаптувати п'ятикласників до нової системи навчання, створити сприятливу атмосферу в класі, сформувати гарну думку про свій класний колектив 1 вересня проведено урочистий захід Перша зустріч з класним керівником»

Протягом року учні класу брали участь у конкурсах і змаганнях , мали нагороди. Традиційно учні нашого класу приймають участь у  Міжнародному природничому конкурсі «Колосок» , де посіли приові місця.

Учні 5 класу  прийняли активну участь у підготовці до виставки Дари осені, несли вироби, створені власноруч, з живого матеріалу, подарованого красунею-Осінню. Така виставка є традицією в закладі, і діти та їхні батьки з нетерпінням чекають можливості виявити свої творчі здібності та виконати різноманітні композиції  осінньої тематики. 

Упродовж року ми підтримували рівень громадської ак­тивності, зацікавленості життям класу, навчанням, що сприяло ство­ренню позитивного мікроклімату в колективі. П’ятикласники брали активну участь і у шкільних святах:  до Дня Козацтва, Толерантності та ін.

З нагоди Дня Захисника України ми ініціювали проведення заходу «Козацькі забави», участь в якому взяли всі учні класу.  Мета цього заходу - розширити знання учнів про запорізьких козаків, їх традиції, побут, звичаї. Виховувати шанобливе ставлення до запорожців, спонукати до наслідування їх кращих рис характеру:добродушності, безкорисливості, товариськості, бажання завжди прийти на допомогу.

З метою  виховання здатності  кожної людини на скорботу і пам'ять про мільйони загублених життів співвітчизників, виховання патріотів своєї держави, ознайомлення  учнів з трагічним минулим нашого народу, вивчення дітей бережно ставитися до історії своєї країни, розкривати її як білі, так і чорні сторінки у 5 класі проведено онлайн - майстер-клас із виготовлення незабудки (до дня пам'яті жертв Голодомору).

16 листопада у світі відзначається день толерантності. Для того, щоб показати значимість толерантності під час взаємодії з іншими, закріпити знання учасників про компоненти толерантності, учити розуміти і поважати один одного, удосконалювати вміння толерантного спілкування проведено тренінг "Вчимося бути толерантними»

Навряд чи хтось мріє бачити свою дитину злою,егоїстичною,чи яка розповсюджує навколо себе лихо. Проте, якими б різними не були уявлення у людей про добро (адже кожен з нас має власну думку) його потрібно творити! Адже якщо ми почнемо робити добро один одному, то матимемо почуття поваги та милосердя, потребу в самовдосконаленні та самовихованні.

За підримки батьків у класі організовано та проведено акцію милосердя «Допомогати так легко». Нам вдаоось зібрати багато продуктів харчування, які ми передали до будинку мам, що знаходиться у м. Чернівці по вулиці Річній,10.

Варто відзначити ставлення батьків до проблем та потреб шкільного життя їх дітей. Досить толерантно батьки реагують на критику  поведінки їх дітей, прагнуть збагнути та усунути причини, що викликають подібну ситуацію. Систематично у телефонному режимі відбувається спілкування батьків з класним керівником, наслідком якого є корегування поведінки учнів та їх ставлення до навчання. Ставлення батьків до школи і вчителів позитивне.

З метою  формування в учнів почуття патріотизму, любові до свого народу та його героїчного минулого в нашому класі  29 січня проведено урок-пам’яті “Подвиг героїв Крут»

  Відомо, що творчість об’єднує та надихає, розвиває художню уяву, естетичний смак,  створює принцип колективізму. Спільно  з учнями ми провели майстер-клас із виготовлення валентинок до дня святого Валентина під час якого учні ознайомились у із технологією виготовлення валентинки, із історичними відомостями про виникнення валентинки, із інструментами, матеріалами та приладдям для виготовлення листівки, із художніми особливостями листівок. Учні проводять класні збори , де вирішують питання навчання , дисципліни та поведінки окремих учнів класу . Голови секторів контролюють роботу учнів на різних рівнях, допомагають. Клас брав  участь у всіх громадських , шкільних заходах .

З метою вшанування подвигу учасників ліквідації наслідків аварії на Чорнобильській АЕС, пам’яті жертв цієї катастрофи, у нашому класі проведено тематичний захід на тему "Чорнобиль не має минулого часу"

Життя і здоров’я дітей є найвищими цінностями нашого суспільства. Навчаючи дітей правилам безпеки життєдіяльності, ми закладаємо надійний фундамент знань на майбутнє.  Саме з метою навчання дітей правилам пожежної безпеки та дотримання їх у повсякденному житті, виховання в учнів розуміння тяжких наслідків з причин порушення правил пожежної безпеки, навчання діяти в різноманітних надзвичайних та екстремальних ситуаціях у нашому ліцеї був проведений Тиждень протипожежної безпеки.

У третій четвер травня, українці вже традиційно святкують День вишиванки,   яке покликане зберегти споконвічні народні традиції, створення та носіння етнічного вишитого українського одягу. Наш клас також приєднався до акції одягнувши  святкові та яскраві вишиванки. 

 

Традиційно в нашому ліцеї проводиться тиждень безпеки дорожнього руху, метою якого є профілактика дорожньо-транспортного травматизму за участю дітей та усвідомлення необхідності вироблення навичок дотримання правил поведінки на дорозі. В рамках тижня в нашому класі  проведено тематичний урок «Безпека дорожнього руху – це життя!»  Також наші учні зустрілися з представниками патрульної поліції. В цікавій  формі діти повторили вже відомі правила дорожнього руху,  визначили порушення як з боку пішохода, так і з боку водія.

 

Методичні знахідки, що стали пріоритетними у виховній роботі – це  діяльність направлена на формування навичок міжособистісної взаємодії, командної роботи,   креативності, критичного мислення , навичок аналізу та рефлексії, комунікативних умінь,  самодисципліни і самоорганізації, на підвищення рівня активності в навчально – пізнавальній діяльності учнів класу через вивчення та інтеграцію учнів в класному колективі методом заохочення успіхів особистості в колективних формах діяльності ,на підвищення життєвої активність пасивних учнів класу через стимулювання трудової активності та сформованих цінностей до праці.

У своїй роботі використовую також тренінгові вправи, за допомогою яких намагаюсь створити передумови для успішної роботи в класному колективі, формують в учасників вміння розкривати власні можливості, розвивають навички ефективного спілкування аналізувати свої поведінку та вчинки, розуміти інших.

Отже, підводячи підсумок у роботі, я дійшла висновку:  що виховна діяльність класу  як цілісна система складається із співпраці дорослих і учнів  утворює нове інтеграційне ціле, де кожна частина збагачує і доповнює одна одну, сприяє розвитку особистості дитини, формуванню у неї необхідних умінь і навичок колективного і громадського життя.

Завантажити матеріал 👈